ประเภทวรรณกรรมต่างๆในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
https://youtube.com/shorts/Mmany27zmIY https://youtube.com/shorts/hFvFoK5yT60 https://youtube.com/shorts/0aLMG3dE_Ko https://youtube.com/shorts/ViUTObvbDEg ในรายวิชาภาษาฝรั่งเศส นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (ระดับชั้น 4e) ได้มีโอกาสสร้างสรรค์โลกในอุดมคติและโลกดิสโทเปียของตนเอง รวมถึงออกแบบตัวละครต้นแบบที่มักปรากฏในวรรณกรรมประเภทนี้ พวกเขาเริ่มต้นด้วยการทำงานเป็นกลุ่ม ร่วมกันเขียนและอธิบายลักษณะเฉพาะของโลกอุดมคติ/ดิสโทเปียของตนเองอย่างละเอียด หลังจากนั้นจึงนำแนวคิดเหล่านี้ไปพูดคุยกับ AI เพื่อให้ช่วยสร้างภาพที่ถ่ายทอดโลกในจินตนาการนั้นออกมาอย่างสมจริง เมื่อได้ภาพเรียบร้อยแล้วนักเรียนแต่ละกลุ่มได้สร้างหนังสือการ์ตูนโดยใช้แพลตฟอร์ม Canva ซึ่งเป็นขั้นตอนสุดท้ายของโปรเจกต์นี้ ผลงานที่เห็นจึงเป็นผลลัพธ์จากความพยายามและการทำงานอย่างต่อเนื่องของนักเรียนทุกคน
การประชุมชีวิตภายในโรงเรียนครั้งแรกประจำปีการศึกษา 2024-2025
หลังจากที่ได้เตรียมการประชุมชีวิตโรงเรียนในชั้นเรียนร่วมกับเพื่อนช่วมชั้น หัวหน้าห้องของชั้นเรียนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้รวมตัวกันโดยมีผู้อำนวยการโรงเรียนเป็นหัวหน้าการประชุมในวันศุกร์ที่ 29 พฤศจิกายน 2024 เพื่อเสนอความคิดเห็น แลกเปลี่ยนไอเดีย และหารือเกี่ยวกับชีวิตภายในโรงเรียนของเรา การประชุมครั้งนี้สอนให้นักเรียนได้รู้จักกับเสรีภาพในการพูด และทำให้นักเรียนมีส่วนช่วยพัฒนาชีวิตภายในโรงเรียนอีกด้วย ขอขอบคุณหัวหน้าห้องทุกคนสำหรับความมุ่งมั่นและการทำงานที่ยอดเยี่ยม!
สวนผักของนักเรียนชั้นอนุบาล
เริ่มต้นปีใหม่ที่แปลงผักของเราสำหรับชั้นอนุบาลทั้งสองห้อง นี่คือโครงการที่เต็มไปด้วยความหลากหลายและบูรณาการหลายด้าน เราเริ่มต้นด้วยการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ (เกี่ยวกับเครื่องมือทำสวน ผลไม้ และผักต่างๆ) จากนั้นเราได้คัดแยกเมล็ดพันธุ์และเพาะเมล็ดดอกไม้สำหรับชั้นเตรียมอนุบาล (PS) ในขณะที่ชั้นอนุบาล 1 และ 2 (MS และ GS) ได้เพาะเมล็ดแตงกวา ฟักทอง มะเขือเทศ และถั่ว นี่จะเป็นโอกาสให้เด็กๆ ได้สังเกตการเจริญเติบโตของต้นไม้ และเมื่อเมล็ดเริ่มเติบโต เราจะนำไปปลูกลงแปลงผัก นอกจากนี้ เรายังเรียนรู้เรื่องแมลงตัวเล็กในสวน และเด็กๆ ได้วาดภาพหอยทากตามแบบหนังสือเรื่อง “Margot l’escargot” อีกด้วย ในโถงทางเดินมี “ภาพจิตรกรรมสวน” ขนาดใหญ่ที่เราทำร่วมกัน โดยเด็กชั้นเตรียมอนุบาลได้ฝึกการลากเส้นต่อเนื่อง ส่วนเด็กอนุบาล 1 และ 2 ได้ฝึกวาดวงกลม ระบายสี และตัดกระดาษเป็นรูปร่างต่างๆ เช่น หญ้า ดอกไม้ และแมลงเล็กๆ ขอชื่นชมเด็กๆ ทุกคนสำหรับความตั้งใจและผลงานที่ยอดเยี่ยม!
สัปดาห์แห่งการต่อต้านการกลั่นแกล้ง(บูลลี่) ทางสังคม
เนื่องในวันต่อต้านการกลั่นแกล้ง(บูลลี่)ทางสังคม นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้จัดทำสไลด์โชว์ และเอาไปนำเสนอในทุกชั้นเรียน งานนี้ช่วยให้เพื่อนๆนักเรียนได้ตระหนักถึงปัญหาการกลั่นแกล้งและนำเสนอวิธีการต่างๆ ในการต่อสู้กับปัญหานี้ หลังจากการเสนอแล้ว นักเรียนได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน ทั้งหมดนี้ คือการเรียนที่มาจากวิชาคุณธรรมและพลเมือง
เรียนเรื่องผลไม้ในชั้นเรียน FLSCO(ภาษาฝรั่งเศสพิเศษ)
https://youtu.be/j6kNwTe0CwM ในชั่วโมง FLSCO (วิชาภาษาฝรั่งเศสพิเศษ) นักเรียนที่ยังพูดภาษาฝรั่งเศสไม่เก่ง ได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับผลไม้จากเพลง "J'aime les Fruits(ฉันรักผลไม้)" ของ Alain Le Lait พร้อมด้วยเกม การอ่านคำศัพท์ และงานศิลปะเพื่อทำความเข้าใจและเพื่อการแสดงออก
เรียนเรื่องชื่อในชั้นอนุบาล
https://youtu.be/b-8od7UjgGo นักเรียนชั้นอนุบาล 1 ถึง 3 ได้เรียนเรื่องชื่อเรียก นักเรียน อ.1 เรียนรู้ที่จะจดจำชื่อย่อของตนและจะได้ชื่อเต็มในช่วงปลายปี นักเรียน อ.2 เรียนรู้ที่จะอ่านและจดจำชื่อเพื่อน นักเรียน อ.3 เรียกชื่อเพื่อนด้วยตนเอง โดยการอ่านการเขียนแบบตัวติด
Bridge class
https://youtu.be/rDqaIgEAiA0 นักเรียนใหม่ที่ยังไม่สามารถพูดภาษาฝรั่งเศส ได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับใบหน้าและร่างกาย และพัฒนาทักษะการใช้ภาษาผ่านกิจกรรมสนุกสนานต่างๆ เราขอแสดงความยินดีกับความก้าวหน้าของเด็กๆกลุ่มนี้ในการใช้ภาษาฝรั่งเศส!
สัปดาห์แรกของชั้นอนุบาล
ในห้องเรียนอนุบาล เด็กๆ มักจะถูกจัดเป็นกลุ่มตามระดับชั้นเรียนเพื่อทำงานต่างๆ ในสัปดาห์แรก นักเรียน อนุบาล-1 ได้ค้นพบวิธีการใช้สติกเกอร์และได้ตระหนักว่าการติดตามเส้นไม่ใช่เรื่องง่ายเอาซะเลย ส่วนนักเรียน อนุบาล-2 ได้ลองจดจำและเขียนตัวอักษรที่มีอยู่ในชื่อจริงของแต่ละคน รวมถึงจำคำศัพท์เกี่ยวกับอารมณ์หลังจากได้อ่านหนังสือของ Anna LLENAS: "สีสันแห่งอารมณ์" และสุดท้าย นักเรียน อนุบาล-3 ได้มารวมตัวกันเพื่อทำงานเกี่ยวกับภาษาพูดและสัทวิทยา พวกเขาสนุกกันเป็นอย่างมาก ที่ได้เลียนแบบและใบ้อารมณ์และความรู้สึกต่างๆ
การทำสวน
นักเรียนชั้น cm1-cm2 ได้ปลูกเมล็ดพันธุ์ดอกไม้และผลไม้ (แอปเปิ้ลและมะละกอ) ได้ปลูกหัวหอมและตัดต้นไม้เพื่อสังเกตการพัฒนาของพืช
เรียบเรียงและเขียนบทความของชั้น CE1-CE2 (ป.2 ป.3)
นักเรียนชั้น CE2(ป.3) เรียนรู้เกี่ยวกับการเรียบเรียงและเขียนบทความสำหรับหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน EFIP ที่จะออกให้อ่านฉบับแรกต้นเดือนมิถุนายน