นักเรียนชั้นอนุบาลเดินทางท่องเที่ยวไปยังประเทศขั้วโลกซึ่ง นักเรียนได้ค้นพบภูมิประเทศและสัตว์ขั้วโลกในขณะที่พวกเขาสำรวจโลก ในวิชาทัศนศิลป์ กราฟิก และประวัติศาสตร์ศิลปะ

ในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้น ป.5 ได้สร้างสรรค์มาสคอตของตัวเองจากวัสดุเหลือใช้ที่สามารถรีไซเคิลได้ เพื่อสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและส่งเสริมการคัดแยกขยะ แต่ละกลุ่มได้ออกแบบมาสคอตที่มีชื่อและสโลแกนของตัวเอง เช่น “Just Recycle It” หรือ “Give one dollar to save the Polar!” ขอชื่นชมในความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของพวกเขา!

ในวันศุกร์ที่ 15 พฤศจิกายน 2024 นักเรียนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายได้เข้าร่วมกิจกรรมวันวิทยาศาสตร์ในหัวข้อ "มหาสมุทรแห่งความรู้" เพื่อสนับสนุนวิชาหัวข้อที่ 4 (การเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ) และและหัวข้อที่ 14 (การอนุรักษ์สิ่งมีชีวิตและพืชพันธุ์ในแหล่งน้ำ) ของเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน ก่อนถึงวันกิจกรรม นักเรียนบางส่วนได้จัดนิทรรศการเกี่ยวกับอุปกรณ์ต่างๆ ที่ใช้ในวิทยาศาสตร์มหาสมุทรวิทยา ส่วนคนอื่นๆ ได้รวบรวมตัวอย่างต่างๆ จากทะเล เช่น ทราย เปลือกหอย หรือ น้ำทะเล จากนั้นนักเรียนได้ถูกแบ่งเป็นทีมแบบผสมขั้นเรียนเพื่อทำการทดลองและสังเกตตัวอย่างต่างๆ ผ่านกล้องจุลทรรศน์ จากนั้นนักเรียนตอบคำถาม “ควิซ” ในหัวข้อดังกล่าว โดยคำถามมาจากวิชาที่ได้เรียนในชั้นเรียนทั้งหมด วันนี้ถือเป็นวันที่ดีสำหรับการค้นพบโลกใต้ทะเล!

นักเรียนชั้น ม.2 และ ม.3 ได้ไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์อวกาศที่แหลมฉบัง: "Space Inspirium" พวกเขาได้เพิ่มเติมความรู้ที่ได้เรียนมาในชั้นเรียนเกี่ยวกับระบบสุริยะ ประวัติการพิชิตอวกาศ สถานีอวกาศนานาชาติ (ISS) ดาวเทียมและวงโคจร รวมถึงข้อจำกัดของการเดินทางในอวกาศ นอกจากนี้พวกเขายังได้ทำกิจกรรมเพื่อทดสอบความสามารถในด้านต่างๆอีกด้วย!

ทุกคนรู้ดีว่าพืชใช้ CO2 จากอากาศเพื่อผลิตสารอินทรีย์ผ่านกระบวนการสังเคราะห์แสง แต่ CO2 เข้าสู่พืชผ่านทางใด? หากต้องการทราบ ต้องมองดูด้านล่างของใบพร้อมการขยายขนาดอย่างน้อย 100 เท่า แต่เราไม่สามารถมองเห็นใบโดยตรงภายใต้กล้องจุลทรรศน์ได้เนื่องจากใบมันหนามาก นักเรียนชั้น ม.1จึงใช้น้ำยาเคลียร์สีใสเพื่อ "พิมพ์" เซลล์ที่อยู่ใต้ใบออกมา เทคนิคนี้ช่วยให้พวกเขาค้นพบว่าใบมีโครงสร้างเล็ก ๆ หลายพันๆ ตัวที่เรียกกันว่า "รูทางสัมผัส" ที่สามารถเปิดเพื่อดูด CO2 และปิดเพื่อป้องกันการสูญเสียน้ำเมื่ออากาศร้อนเกินไป

นักเรียนสาขาวิทยาศาสตร์ได้ทำการทดลองที่มีชื่อว่า "ล้างตับ" ซึ่งได้ถูกทดลองครั้งแรกโดย Claude Bernard เมื่อปี 1855วัตถุประสงค์ของการทดลองนี้คือการมองหาการผลิตกลูโคส (น้ำตาล) โดยตับจากโมเลกุลเก็บรักษาที่เรียกกันว่าไลโคเจน การทดลองนี้ทำให้นักเรียนของเราได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้: ตับของเราสามารถเก็บรักษากลูโคสได้มากมายเมื่อเรากินอาหารและแจกจ่ายไปยังอวัยวะต่าง ๆ ของเราเรื่อยๆตลอดทั้งวัน เพราะเหตุนี้เซลล์ของเราถึงทำงานได้ปกติแม้กระทั่งเวลาท้องว่าง อย่างไรก็ดีเราควรหลีกเลี่ยงการบริโภคน้ำตาลมากเกินไปเพื่อไม่ทำให้ตับของเราทำงานหนักจนเกินไป

การสังเกตสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศเป็นสิ่งที่ดีนะ แต่สังเกตโดยขยายให้ใหญ่ขึ้นถึง 45 เท่าจะดียิ่งกว่า! นี่คือสิ่งที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของเราได้ทำในวันนี้ในวิชาวิทยาศาสตร์ ก่อนอื่นพวกเขาลงไปที่สวนของโรงเรียนเพื่อจับแมงหรือแมลงขนาดเล็กและพืช จากนั้นสังเกตพวกมันโดยการใช้แว่นขยาย ที่ไม่ใช่กล้องจุลทรรศน์ แว่นขยายดังกล่าวเป็นอุปกรณ์ที่จะช่วยให้คุณสามารถสังเกตสิ่งมีชีวิตหรือวัตถุด้วยการขยายขนาดโดยไม่ต้องตัดให้ละเอียดเท่ากับกล้องจุลทรรศน์ นักเรียนของเราถึงกับประทับใจกับความงดงามของที่มีชีวิตโดยที่ไม่จำเป็นต้องฆ่าแม้แต่มดตัวเดียว

ในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นอนุบาลยังคงทำสวนผักต่อไป: พวกเขาวางต้นกล้าลงในดินและปลูกเมล็ดพันธุ์อื่นๆ (หัวไชเท้า ถั่ว ถั่วเหลือง ข้าวโพด ฯลฯ) เนื่องจากปีนี้สัปดาห์แห่งวิทยาศาสตร์เชื่อมโยงกับวิชาพละ พวกเขาจึงได้โอกาสทำงานเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวในแบบของสัตว์และแมลงต่างๆที่พบในสวนของโรงเรียน (ผีเสื้อ หนอนผีเสื้อ แมงมุม ฯลฯ) เป็นภาษาฝรั่งเศสและภาษาไทย