Scolarité

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https://youtube.com/shorts/Mmany27zmIY https://youtube.com/shorts/hFvFoK5yT60 https://youtube.com/shorts/0aLMG3dE_Ko https://youtube.com/shorts/ViUTObvbDEg Dans le cadre du cours de français, les élèves de la classe de 4e ont eu la possibilité de créer leur utopie, leur dystopie, ainsi que les personnages types de ce genre littéraire. En ce sens, ils ont d’abord, en groupe, écrit et détaillé les différentes caractéristiques de leur utopie/dystopie, pour ensuite confronter leurs écrits à

Nouvelle année au potager pour les deux classes de maternelle, un projet riche et pluridisciplinaire.   Nous avons commencé par des séances de vocabulaire (les outils utilisés par le jardinier, les fruits et légumes…). Ensuite, nous avons trié les graines et avons fait des semis de fleurs pour les PS. Les MS et GS ont réalisé des semis

Dans le cadre de la journée de lutte contre le harcèlement, les élèves de Terminale ont réalisé un diaporama qu’ils ont présenté dans l’ensemble des classes. Ce travail a permis de sensibiliser les élèves à la problématique du harcèlement et de présenter les différents moyens de lutte contre ce fléau. Cet exposé a été accompagné d’échanges

https://youtu.be/j6kNwTe0CwM En cours de FLSCO (Français Langue de Scolarisation), les élèves néofrancophones apprennent le vocabulaire des fruits à partir de la chanson d'Alain Le Lait "J'aime les fruits" avec des jeux, des lectures de mots et du bricolage pour travailler la compréhension et l'expression.

https://youtu.be/rDqaIgEAiA0 Les élèves néofrancophones travaillent sur le vocabulaire du visage et du corps et développent leurs compétences langagières à travers diverses activités ludiques. Nous les félicitons pour leurs progrès en français !

Après avoir travaillé sur le fonctionnement d'un bureau de vote, le déroulement d'un vote et les missions d'un délégué lors des cours d'enseignement moral et civique, les élèves de CE2/CM1 et CM1/CM2 ont participé à l'élection des délégués dans les conditions réelles d'une élection classique.

En maternelle, les enfants sont souvent regroupés par niveau de classe pour faire des ateliers. Lors de la première semaine, les élèves de PS ont ainsi pu découvrir les gommettes et se rendre compte qu’il n’est pas toujours facile de coller sur une ligne. Les élèves de MS, quant à eux, ont travaillé sur la reconnaissance et l’écriture