Les élèves de 4e écrivent leur premier récit

Dans le cadre de la séquence « Vivre en société, participer à la société : nouvelles réalistes et fantastiques », les élèves de quatrième écrivent leur première nouvelle. Ils apprennent à rédiger un récit structuré, cohérent et organisé, tout en identifiant et en réinvestissant les caractéristiques du genre, qu’il soit réaliste ou fantastique. Ils ont réalisé un premier jet et travaillent désormais à l’amélioration de leur deuxième version grâce à un travail de relecture et de réécriture.
Lors d’un « bar à conseils », ils développent leurs compétences d’expression orale en se donnant mutuellement des pistes précises pour enrichir leur texte, améliorer leur vocabulaire et mieux maîtriser les temps du récit. Cette activité leur permet également de coopérer et d’adopter une posture constructive et bienveillante avec leurs camarades.